L’un des plaisirs de voir un enfant grandir est d’être émerveillé et de ne plus considérer comme acquis les choses les plus banales. Les choses les plus communes, que nous connaissons apparemment sans y réfléchir et que nous faisons sans effort, sont pour l’enfant de merveilleuses découvertes et de joyeux défis stimulants. Cela englobe les routines et les pratiques quotidiennes de la vie : préparer de la nourriture, s’habiller, faire le ménage, les gestes courtois habituels et bien plus encore. Pour l’enfant, ces tâches sont de nouveaux défis, peut-être intimidants, mais excitants, qui font partie du monde humain visible et qui lui donnent un sentiment d’autonomie lorsqu’il les maîtrise.

La méthode Montessori se distingue par sa capacité à exploiter pleinement la motivation de l’enfant à apprendre dès son plus jeune âge. Le programme de vie pratique de Montessori établit un cadre et une séquence pour les routines et pratiques quotidiennes. Tout comme les autres matières académiques enseignées dans les classes Montessori, l’approche pédagogique Montessori élève et responsabilise l’enfant dans l’acquisition de ces compétences. La vie pratique dans la méthode Montessori est une activité ciblée qui développe la coordination et le contrôle moteur, ainsi que l’indépendance, la concentration et le sens des responsabilités. Les exercices de la vie pratique sont répartis en deux grands domaines de développement : l’autosoin et le soin de l’environnement.

Que sont les activités de la vie pratique ?

Les activités de vie pratique peuvent être adaptées à tous les âges, y compris les nourrissons, et évoluent en fonction des capacités de chaque enfant à chaque étape de son développement. Les activités peuvent commencer avec des tâches aussi simples que remonter un pantalon ou se laver les mains, mais peuvent devenir aussi complexes que la préparation d’un dessert ou l’élaboration d’un plan d’affaires, même dès l’école primaire ou au collège.

Pourquoi les activités de la vie pratique sont-elles nécessaires ?

En considérant ces activités comme un véritable défi stimulant et réalisable, on leur confère une dignité inhérente. S’habiller ou presser une orange ne sont pas simplement des tâches sans importance lorsque l’enfant les réalise de manière autonome et complexe pour répondre à ses propres besoins et désirs. En enseignant ces compétences dès le plus jeune âge, les enfants acquièrent la confiance en eux-mêmes et la maîtrise de soi nécessaires pour réussir tout au long de leur vie.

Les personnes qui ne sont pas familières avec la méthode Montessori peuvent se demander pourquoi les enfants sont encouragés à faire des activités telles que laver la vaisselle au lieu d’apprendre des concepts académiques tels que les mathématiques. Cependant, le programme Montessori axé sur la vie pratique enseigne à l’enfant des compétences qu’il doit apprendre de toute façon, et de manière à développer les mêmes compétences exécutives et émotionnelles fondamentales que celles requises dans les disciplines plus académiques. La lecture, les mathématiques et le langage nécessitent tous de se concentrer, de suivre des étapes logiques et séquentielles, de faire des choix judicieux, de persévérer lorsqu’on fait des erreurs et de les corriger – et toutes ces compétences sont présentes dans le processus d’apprentissage et de pratique des activités de la vie pratique.

Quels sont les types d’activités de la vie pratique ?

« Autonomie physique: Les activités de soins personnels offrent aux enfants l’opportunité de gagner en indépendance physique. Cela peut inclure des tâches simples telles que se laver les mains ou s’habiller pour un enfant de 18 mois, ou des tâches plus complexes telles que préparer son propre déjeuner ou son sac de voyage pour un élève du primaire.

Respect de l’environnement: Dans un environnement Montessori, il est primordial d’encourager la propreté et l’ordre dans la classe. Les activités de la vie pratique enseignent aux enfants à prendre soin de leur environnement, de la propreté physique à l’appréciation de la beauté naturelle. Ces activités peuvent inclure la mise en place de la table, le nettoyage de la vaisselle ou l’entretien des plantes. Par exemple, lorsqu’ils apprennent à laver la table selon la méthode Montessori, les enfants apprennent également comment rassembler les produits de nettoyage, remplir le pichet d’eau, et frotter la table avec méthode. Les tout-petits adorent également créer des compositions florales dans la classe, car cela leur permet de faire des choix sur la beauté de la composition, tout en effectuant une série de tâches complexes dans un ordre naturel.

Les activités de la vie pratique dans la méthode Montessori sont une excellente façon pour les enfants de développer leur indépendance, leur concentration et leurs compétences motrices fines. Les tâches, telles que le lavage de la table ou l’arrosage des plantes, sont complexes et permettent aux enfants de devenir autonomes dans leur environnement. De plus, ces activités peuvent comporter des intégrations curriculaires subtiles, comme apprendre à laver de gauche à droite et de haut en bas, ce qui prépare les enfants à la lecture et à l’écriture en anglais. Les jouets de construction magnétique sont une autre activité de la vie pratique qui peut aider à développer la motricité fine et la créativité des enfants. En manipulant les bâtonnets aimantés, les enfants peuvent construire une variété de formes et de structures, tout en améliorant leur dextérité et leur coordination. En somme, les activités de la vie pratique, y compris les Les jouets de construction magnétique, offrent une gamme de travaux fondamentaux pour aider les enfants à développer des compétences essentielles avec joie et détermination.